为补足学前教育短板，云南省财政厅秉持引资与引智并重原则，积极支持省教育厅利用世界银行（以下简称“世行”）贷款成功实施了云南学前教育发展实验示范项目。该项目是世行在中国资助的首个学前教育领域项目，2017年启动实施，总投资4.22亿元人民币，其中利用世行贷款5000万美元，主要在大理、昭通、曲靖、红河、文山及云南师范大学、昭通学院、昆明学院3所高校实施，2021年底圆满完工，项目成效初步显现。

一、以规范优质幼儿园建设为基础，牢牢稳住学前教育发展“基本盘”

新建县级示范幼儿园，强化城区教育核心辐射作用，以点带面，提升地区学前教育质量。截至2021年底，项目共计建设18所幼儿园，开设159个班级，项目县学前三年毛入园率从2016年的59.73%提升至2021年的91.26%，超过项目目标22个百分点，超出全省2021年学前三年毛入园率1个百分点。

二、以农村偏远山区幼儿早教点为依托，兼顾学前教育发展“边远偏”

在世行指导下，采取购置教学设备、地方政府修缮校舍、非政府组织负责管理的模式，依托地方现有资源，探索建立跨部门合作管理体制。在项目农村偏远山区建立30个农村社区幼儿班，完善区域早教服务网络，探索建立了系统化、可操作、可推广的农村偏远地区学前教育服务发展模式及经验。

三、以高校培训基地为抓手，增强学前教育发展“造血力”

通过在3所高校建立学前教育研究与师资培训基地，为项目县学前师资队伍提供稳定、有效的培训资源与渠道。截至2021年底，共计完成6763人次教师、教辅和管理人员培训，项目县通过培训获得相关从业资格证书人数达1030人。

四、以高校智力优势为助力，打造学前教育发展“指南针”

项目借助高校科研优势，聚焦云南学前教育发展难点、痛点开展科研，形成了《国内外学前教育政策研究报告》《云南省学前教育政策2020年度咨询报告》等多项成果，研究提出的多项政策建议在《云南省学前教育行政管理办法》《云南省示范幼儿园办园水平综合评价方案（试行）》中被采纳。此外，项目开展的《0—3岁早期教育发展方案》研究，迈出多部门合作支持早教公共服务的第一步，为相关政策的研究和制定提供了理论基础。

五、以国际科研交流为依托，打响学前教育发展“云南牌”

项目充分借助世行国际平台与资源，将“请进来”与“走出去”相结合，成功举办了首届农村学前教育可持续发展国际研讨会、学前教育发展知识分享国际研讨会等十余次国际学术交流活动。利用世行庞大的专家队伍和丰富的资源库，借鉴国际经验，发展云南省学前教育，并将项目经验和成果借助世行这一国际平台进行传播及分享。